Dimensão ética do fazer cotidiano no processo de formação do enfermeiro
Rev. Esc. Enferm. USP; 42 (2), 2008
O presente artigo teórico teve como objeto de estudo a dimensão ética do processo de formação do enfermeiro, considerando a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Enfermagem. Fundamentou-se nos pressupostos da ética, suas relações com a implementação da mudança no ...
